談談教育吧！

談談教育吧！最近對教育這個話題特別有興趣。可能是是看到自己的孩子就要長大了，所以開始關心起來，或者說是擔心起來。我擔心這個國家的教育系統是不是帶給我的孩子快樂的學習環境。對！我希望我的孩子在快樂的環境中成長。

我自己是個五年級生，也曾經受過聯考失敗的經驗，就學習來說，我並不是個好學生，但是那個年代除了考上大學，似乎也沒人會肯定你其他的成就，任何的成就都是考上大學再說。真的能夠有勇氣當『拒絕聯考的小子』掙脫出當代的價值觀的人，我想不會很多吧! 至少我看到我的同學們各個都是沒啥意見地埋頭苦讀，對什麼才藝有興趣的，還是那句話，等考上大學再說吧！像我這樣一天到晚拿著吉他的人，早就註定要失敗的（僅指聯考而已 =_=）。

現在不聯考了，可是... 孩子的教育環境變好了嗎？ 我深深地質疑著。

教育學生成為甚麼樣的人，培養或者應該說是幫助學生發覺自己的人格特質，學生畢業後應該有甚麼樣的技能、知識、體能等等應該都是包含在學校教育的範疇裡，因為我們中華民國的孩子一天裡待在學校裡的時間最久，這一輩子的黃金歲月也都在學校裡，學校應該無所不教才對。如果十幾年甚至超過二十年的教育，只是讓學生知道如何考試拿好成績，把所有的精神都放在考試上，培養出對物不小心、對事不用心、對人不關心的人格，最後就算當總統，那有豈是人民之福，如果當官的都是這種管道培養出來的，那國家起不一場災難。考試主導一切的作法不只是不對而且是可惡的作法。人生應該不僅如此，而多元化教育應該是培養一個健全的"人"所該走的政策。

多元化教育目標真的是我們的目標嗎？沒看到相對的措施，在我看來根本是整個教育系統出了問題。多元化不是空口提倡就可以的，而是要系統性的去改變正個教育措施及環境。

看看我們現在學生一天在學校加上補習班的時間有多長，早上7:30到下午5:00，吃個飯再到補習班去，我不知道這樣佔用學生的時間，會產生多元化的教育效果嗎？我常常想這樣成長的過程，就像古時候的馬戲團，聽說為了要製造侏儒，把一個人從小關在一個甕裡養到大，每個人就像被壓呈罐頭一樣。這種作法或說法是太過殘忍或是比喻不當，但是看看我們的小孩每天坐在教室那套小小地桌椅上有多久的時間。我們不能把多一點時間還給孩子們嗎？

我知道在台灣是個競爭的社會，做父母的總是害怕小孩子將來沒有競爭力，小時候讓小孩子太輕鬆了，以後怕無法面對可怕的未來。我想這種擔心是一定會有的，然而事實真的能證明現在犧牲掉的快樂學生生活可以換得未來一個鐵飯碗嗎？我想五十年次以前或許是吧。現在一張高學歷文憑早就不再保證一份穩定的工作或薪水了。如果真的要提高競爭力，是不是應該讓通識課程簡單一些，讓學生容易應付一點，讓時間多出來一點，讓學生早點有時間發覺、培養他們真正想學的東西。最重要的是讓學生能多學多體驗一些除了考試之外的價值觀。(續)