自從開始教女兒學騎腳踏車後,發現這個活動背後還可以延伸其他的想法。
最近學校老師們在討論英語該怎麼教,又有個老師談起他小孩在國小裡面,國語課程似乎學得太難了點,什麼修辭學都得會。
我說這不就是一直是我們國家教育的問題嗎?我問他學騎腳踏車最好的方法是什麼?他不假思考的就說當然就是騎腳踏車啊。我說這不就對了嗎?我們的教育問題不就像學這騎腳踏車一樣,總是先要求小孩把腳踏車所有的結構和功能都弄熟了,有機會才順便騎一騎。因為考試根本不管你到底會不會騎。只要你背的出來腳踏車的結構,你就拿高分了。你就很懂腳踏車,但卻不會騎腳踏車。這樣的教育實際嗎?
我想這也是我們的教育常常引不起學生興趣的原因,因為學生沒有什麼機會可以好好享受騎腳踏車的樂趣,腳踏車不能帶他到更遠的地方去欣賞美景,享受微風,享受陽光。腳踏車只是一部冰冷的機械。
又想再提起這回事,我們的教育什麼時候可以把生命和生活的時間還給孩子們。所有的人都只有一次機會。他們的青春,真的只能在庫房裡瞭解腳踏車的結構嗎?
7 則留言:
eric 我覺得你可以去當專欄作家了耶!這篇很讚 我喜歡!!
謝謝你的鼓勵啦! 我只是喜歡... 碎碎念。 :)
學長我可以把這篇印給我班上的家長看嗎?
寫得太貼切了,我班上的學生學什麼課業都沒興趣,操作活動倒是很厲害,老是在聯絡簿上抱怨父母盯成績壓力太大,倒忘記學習的目的在哪!希望那個理想早日實現,不過在台灣好像永遠只是個夢想!
sorry!我是家弘!忘記留名字了
家弘
歡迎引用,能夠讓這篇文章多一點價值,是我的求之不得的!
老師我是你去年的學生現在高一了,請問TQC要去哪下在才有,學校moodle都找不到!謝謝
郁凱,對不起我太久沒上來看,而這個帳號的電子郵件信箱幾乎被 Facebook 佔滿了,沒注意到你的問題,有空到我辦公室找我。
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